CORRIENTES PSICOLOGICAS VISTAS EN CLASE

   

ASPECTO	TRADICIONAL	NUEVA	TECNOCRITICA	CRITICA
Enseñanza	Métodos directivos y autoritarios	Método dinámico y participativo	Método conductista,  estimulo-respuesta	Método constructi-vista análisis
Papel del maestro	Autoritario, muy rígido  y controlador	Flexible, espontaneo, orientador	Controlador	Reflexivo critico orientador, compro-metido
Relación    maestro- alumno	Exige obediencia y disciplina	La relación es democrática	Se basa en criterios	Es afectivo. Se manifiestan valores  como la: solidaridad, compartir creatividad, amistad cooperación. Es más estrecha.
Los contenidos	El decide los contenidos, basado en los ejercicios escolares, el A. desarrollará las virtudes	De acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos	De acuerdo a l criterio del maestro en base a sus necesidades con los alumnos	Adecua los temas De acuerdo a las necesidades del aula